Zon Perkembangan Proximal (Zone of Proximal Development) dalam konteks pembangunan kompetensi guru dan pembelajaran murid.

 

 

Zon Perkembangan Proximal (Zone of Proximal Development), adalah jurang di antara apa yang pelajar boleh lakukan tanpa bantuan dan apakah yang dia boleh lakukan dengan bantuan. Ia adalah satu konsep yang dibangunkan oleh ahli psikologi dan sosiologi konstruktivis Russia, Lev Vygotsky (1896-1934). Vygotsky menyatakan bahawa kanak-kanak mengikut contoh orang dewasa dan beransur-ansur membangunkan keupayaan untuk melakukan tugas tertentu tanpa bantuan atau sokongan.  

Peranan Coaching dalam Revitalisasi Pendidikan Abad Ke-21

Shamsuddin bin Haron (Pegawai SIPartner+ PPD Kluang)

shamsuddin.haron@moe.gov.my  

 (Kertas kerja ini telah dibentangkan di Kenferensi Pendidikan Nasional di Kota Tinggi pada 2016)

Pengenalan

Era kemajuan Negara terkini menyaksikan pendidikan bergerak seiring untuk melahirkan masyarakat Malaysia yang berilmu, berpotensi, dan berdaya saing dalam menghadapi cabaran globalisasi masa kini. Demi merealisasikan matlamat mencapai tahap negara maju pada tahun 2020, kerajaan melalui Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah mengorak langkah untuk menangani pelbagai isu dan masalah dalam sistem sedia ada bagi memastikan sistem pendidikan terus relevan, bersifat dinamik dan sesuai dengan persekitaran yang berubah.

Kolokium Kepimpinan Pemimpin Pendidikan Daerah Kulai 2015



Tema:

“Peranan Kepimpinan Pendidikan Abad Ke-21 Dalam Merealisasikan Aspirasi PPPM” 

Malaysia kini berhadapan dengan cabaran abad 21 yang didominasikan oleh kepantasan perubahan persekitaraan akibat daripada ledakan teknologi maklumat yang berpusatkan kepada kemahiran berfikir aras tinggi iaitu berfikir secara kreatif dan inovatif bagi menghasilkan pelbagai jenis produk. Sesebuah negara yang ingin terus maju perlu menghasilkan modal insan yang berpengetahuan  dan berkemahiran tinggi disamping bijak berkomunikasi dalam pelbagai situasi dengan menggunakan pelbagai bahasa. Sikap ingin terus belajar sepanjang hidup perlu dibina dalam kalangan murid yang bakal menjadi modal insan negara. Kini guru perlu mengajar murid bagaimana untuk terus belajar sepanjang hayat. 

Kolokium Kepimpinan Pemimpin Sekolah Kali Ke-2 Tahun 2018

Tema: Memupuk gaya kepimpinan digital dalam kalangan pemimpin sekolah.

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia kini telah memasuki gelombang kedua dalam usaha mengubah landskap pendidikan di negara ini. Pengetua dan Guru Besar selaku peneraju di sekolah perlu meningkatkan karisma masing-masing melalui pengetahuan dan keilmuannya yang berkembang pesat di samping mengangkat martabat dirinya sebagai golongan intelek yang dihormati dalam masyarakat. Pengetua dan Guru Besar sebagai peneraju, pembimbing dan pendorong golongan pendidik adalah pendukung obor budaya ilmu. Kejayaan dan keberkesanan kualiti guru pada hari ini terletak sejauhmana berkesannya kepimpinan yang menerajui sekolah dalam menjayakan tranformasi pendidikan Negara Malaysia. 

Dengan berlakunya ledakan ilmu pengetahuan yang begitu pesat, disertai dengan perkembangan dunia teknologi maklumat, tuntutan supaya Pengetua dan Guru Besar di sekolah melengkapkan diri dengan pelbagai ilmu amatlah kritikal. Salah satu pendekatan atau wahana yang praktikal ialah dengan penganjuran kolokium pendidikan bagi merangsang pemikiran dan daya intelektual seseorang. Ia juga mendorong kepada percambahan idea dan perkembangan pemikiran serta peka kepada isu yang sedang berlegar-legar dalam dunia pendidikan ketika ini. 

Perkongsian Amalan Terbaik PGB Sekolah-sekolah Daerah Kulai Menerusi Principal Peer Learning (PPL)

Assalamualaikum wbh dan salam sejahtera, Saya merakamkan penghargaan dan terima kasih kepada Pegawai Pendidikan  Pejabat Pendidikan Daerah Kulai atas sokongan terhadap inisiatif yang diambil oleh SIPartners+ untuk mendokumentasikan amalan-amalan terbaik beberapa buah sekolah di daerah Kulai. Penulisan ini juga dibuat sebagai penghargaan kepada Pengetua dan Guru Besar yang telah terlibat dalam menjayakan Program PPL ini sebagai satu wadah perkongsian amalan terbaik. Bahan-bahan yang dikumpulkan ini adalah koleksi amalan terbaik 2014 yang telahpun dikongsikan kepada sebagaian pengetua dan guru besar menerusi Program Principal Peer Learning yang telah diadakan pada 9 dan 16 Ogos 2014.